„The history of the Roman auxilia was for the first time closely examined by C. Cichorius. An early attempt to discuss various topics and aspects related to the place and role of the auxiliary units in the Roman army belongs to G. L. Cheesman. For the study herein, of great significance are the studies of W. Wagner and K. Kraft4, who tackle, others also the units active on the territory of Moesia Superior. J. Beneš approaches the issue of auxiliaries from the two Moesiae and the Dacian provinces, initially in a 1970-study and then in a monograph issued in 1978.
In 1980, P. A. Holder also contributed an article to the basic reference work on the topic of Roman auxilia and their history in the Roman empire during the 1st century AD at a time when the evidence was limited (to some degree represented by military diplomas) and difficult to interpret together with our knowledge on the history auxiliary units known later to be stationed in the mentioned provinces. The special importance of the study consists in the attempt to equate the units recorded in the 1st century with those attested with certainty through 2nd century-military diplomas. The approach has been recently furthered by the publication of two overviews on the displacement of the auxiliaries under Trajan and Hadrian.” Introduction
Cartea Diminutivarea cuvintelor în limba română. O abordare psiholingvistică aduce în prim-plan o temă perenă în lingvistica românească, care a atras atenţia specialiştilor neîntrerupt, din secolul al XIX‑lea până în contemporaneitate. Având la bază un demers interdisciplinar, întrucât apelează la metode conjugate de factură lingvistică, semantică, pragmatică, socio- şi psiholingvistică, lucrarea analizează motivaţiile psihologice care determină locutorul să utilizeze diminutive în actul comunicativ.
Corect gândit pe secvenţe amănunţite, volumul este alcătuit din două părţi, cu cinci mari capitole, care se divid ori de câte ori este necesar pentru analiza amănunţită a subiectului. Introducerea prezintă observaţii referitoare la obiectul de studiu şi reliefarea ariei investigate, precizând obiectivele cercetării şi structura lucrării. În privinţa cadrului teoretic şi metodologic, Silvia Iluţ apelează la teorii psiholingvistice, la preceptele pragmaticii, ale sociolingvisticii, „evidenţiindu‑se, totodată, mecanismele cognitive şi afective implicate în procesul diminutivării” (p. 20). (Oliviu Felecan)